Урок 03

ФОНЕТИКА

Фонетическая зарядка

Задание 1 Поём нотный звукоряд

А теперь поем названия нот не по порядку, целые, половинки, четверти.

 

Задание 2 Поем алфавит

 

Задание 3 Читайте парные и непарные согласные

Парные:

Ба-па ва-фа га-ка да-та жа-ша за-са

Непарные:

Звонкие:  Й й   Л л   М м   Н н   Р р

Глухие:   Х х   Ч ч   Ц ц   Щ щ

Читаем сначала медленно, потом быстро.

А-ла- ра-на-вра-вро-вру-врэ-вры
О-ло-ро-но-вла-вло-влу-влэ-влы
У-лу-ру-ну-вна-вно-вну-внэ-вны
ы-лы-ры-ны-мна-мно-мны-мно-мнэ-мны
По-бо-пом-бом-том-дом-вом-фом
Са-за-сом-зом-сэн-зын-слу-злу
Ка-га-кум-гум-ком-гом-клу-глу
Стра-здра-стро-здро-здра-здру
Пра-бра-пры-дры-про-бро-дрэ-дру

Выучите стихотворение наизусть:

Я альтист и тромбонист,
Пианист и баянист,
Дирижёр я и скрипач,
Композитор и трубач,
Иногда я вокалист,
но всегда я оптимист.

Задание 4 Слушайте, повторяйте, читайте. Слова, словосочетания и предложения напишите

а) Читайте буквы и слоги:

Й  [й’]    ай-ой-уй-эй-ый-ий
Яя [й’а]   а-я-я ям ял-як-яф
Ее [й’э]   е-ем-ет-ен-еф-ед
Ёё [й’о]   ё-ёл-ём-ён-ёт-ёт-ёф
Юю [й’у]   ю-юр-Юра-юл-Юля-юн-юк-юм-ют

б) Читайте слова: яблоко, баян, гобой, мой,моя, моё, еда, его, ёж, май, слушают.

Читайте словосочетания: Я и ты, мой и твой, моя и твоя, её и его.

Читайте простые предложения: Я пою. Ты музыкант. Моё яблоко. Я и Яна — скрипачи. Яша мой друг. Юра тоже мой друг. Они мои друзья.

Тут яблоко, а там каша. Это ягоды, а это фрукты. Здесь йогурт, а там молоко. Это Мария, а это её подруга Наташа.

в) Составьте свои предложения по образцу

Речевой образец

• Это моя ручка, а это твоя ручка.
• Это тетрадь, это тоже тетрадь.

 

Задание 5 Прочитайте слова и запомните. Запишите эти слова в тетрадь

Еда [й’ида́] нет [н’эт] Шуман [шуман]

Его [й’иво] Надя [н’ад’а] Шопен [шопэн]

Её [й’ийо] мёд [м’от] жёлтый [ж’олтый]

Язык [й’изык] Лена [л’эна] тоже [тожэ]

Ёж [й’ош] дети [д’эти] сцена [сцэна]

Яблоко [й’аблака] река [р’ика] концертный [канцэртный]

Юра [й’ура] барабанщица [барабан’щ’ица]

 

Задание 6 Напишите слова и поставьте ударение. Подчеркните букву Е если она произносится как [и] или [ы]

 

Задание 7Слушайте, повторяйте, читайте

Ш ш [ш] ы- ши[шы] ы-ша ы- шу ы-шэ

шо -ош кша-ша уши[шы] ша-аш

Ж ж [ж] у-гу-жу-жду

А-га -жа -жда- ждал -ждала

О-го -жо-ждо -жди -подожди

Э-гэ-жэ-ждэ- жду -подожду

Ша-жа- шу-ши -шол -шли -подошли

Уже -ужи -ужо -ужа — жар -жарко

Шо-жо -шу-жу- жор -мажор, этаж, на этаже

Слушайте, повторяйте, читайте.

Ш ш [ш] ы- ши[шы] ы-ша ы- шу ы-шэ

шо -ош кша-ша уши[шы] ша-аш

Ж ж [ж] у-гу-жу-жду

А-га -жа -жда- ждал -ждала

О-го -жо-ждо -жди -подожди

Э-гэ-жэ-ждэ- жду -подожду

Ша-жа- шу-ши -шол -шли -подошли

Уже -ужи -ужо -ужа — жар -жарко

Шо-жо -шу-жу- жор -мажор, этаж, на этаже

Задание 8 Учим скороговорки

1. У ежа́ ежа́та, у ужа́ ужа́та. Уже́ ужи́ в лу́же.

2. Шла Са́ша по шо́ссе и соса́ла су́шку.

3. В четве́рг четы́ре черепа́шки четы́ре ра́за мы́ли ча́шки.

Читайте слова:

Уже́, скажи́, пожа́луйста, ада́жио, мажо́р, жанр, стажёр, муж, жена́, джаз, эта́ж.

У четырёх черепа́шек / по четы́ре черепашо́нка. // 四只 龟各有四 个孩子

Коне́чно, наро́чно, ску́чно, что, что́бы, мужчи́на, Гребенщико́в.

Слушайте, повторяйте, читайте, пишите

Вот моё фо́то. Э́то я, а э́то мой муж. Его́ зову́т Са́ша. А э́то моя́ сестра́ Ната́ша. Э́то наш дом, на́ша маши́на, на́ши де́ти и на́ша соба́ка. Тут наш сад, а там наш гара́ж.

Задание 9 а) Слушайте слова, хлопайте в ладоши, запоминайте ударение. Прочитайте слова вслух и потом запишите их по ритмическим моделям

Тон, звук, а́рфа, дуэ́т, фаго́т, слух, подру́га, музыка́нт, конце́рт, зал, зри́тель, пу́блика, выступле́ние, такси́, авто́бус, метро́, про́бка, друг, тромбо́н, га́мма, но́та, пого́да, окно́, молоко́, кот, центр, цена́, окта́ва, ко́мната, стол, стул, расска́з, су́мка, сыр, вода́, страна́, го́род, ры́ба, банк, сло́во, журна́л, кварти́ра, шкаф, стена́, ку́хня, кабине́т,кре́сло, сувени́р, часы́, карти́на, ла́мпа, окно́, телефо́н, ра́дио.

б) Щ щ [щ’]

ща-що щу-ще щи-щь ча-ша чо-шо чу-шу че-ше чи-ши а-ща о-що у-щу ще-шо щё-шо

ща-ащ що-ощ щу-ущ щи-ши са-ша-ща со-шо-що

и-щё и-щу ущ-ищ шу- щу е-щё щё-ща ча-ща

Бараба́нщик, бараба́нщица, пло́щадь, вещь, общежи́тие.

Задание 10Распределите слова по ударениям. Пишите

Чай, врач, сейча́с, часы́, что, общежи́тие, телефо́н, пло́щадь, вещь, дочь, по́чта, ча́шка, коне́чно, ру́чка, Чайко́вский, уче́бник, челове́к.

 

 

ГРАММАТИКА

Задание 11 Читайте, правильно ставьте ударения

Мои  [маи]    - мой
Твои [тваи]   - твой
моя  [маи’a]  - моё  [маи’о]
твоя [тваи’a] - твоё [тваи’о]

Задание 12 Читайте. Составьте аналогичные тексты

1. Это я. Это мой стол. Там моя тетрадь.
2. Это ты. Это твой шкаф. Тут твоё пальто. Там твой инструмент.
3. Это Пётр. Вот его комната. Здесь его пианино. Там его ноты.
4. Это Мария. Вот её сумка. Там её ручка и карандаш.
5. Это мы. Это наше общежитие. Тут наша комната. Там наше окно.
6. Это вы. Здесь ваш город. Там ваш институт.
7. Это Мария и Яна. Это их дом. Там их сад. Тут их фото.

Задание 13 Найдите правильные ответы на вопросы. Обратите внимание на изменение смысла при разной интонации

–Это твой инструмент?	–Нет, это не мой, это его инструмент.
–Это твой инструмент?	–Нет, это не инструмент.
–Это твой инструмент?	–Да, это он.

–Там твоё общежитие?	–Нет, это не моё общежитие.
–Там твоё общежитие?	–Да, оно там.
–Там твоё общежитие?	–Нет, это учебный корпус.

ЛЕКСИКА

Задание 14 Речевые образцы. Составьте диалог по речевому образцу:

Диалоги а)Используйте слова: тромбонист(ка), пианист(ка), кларнетист(ка), валторнист(ка), виолончелист(ка), барабанщик(барабанщица), альтист(ка), арфист(ка), клавесинист(ка), органист(ка), саксофонист(ка), солист(ка), тубист, трубач, гобоист(ка), фаготист(ка), флейтист(ка), композитор, певец(певица),

Диалоги б) Используйте слова: общежитие, чай, сок, кофе, музыкант, отец и мать, бабушка и дедушка, брат и сестра, врач, чай, кофе, гобой, бекар, диез, бемоль, дубль-диез, дубль-бемоль, басовый ключ, альтовый ключ, размер 2/4 (две четвёртых), 3/4 (три четвёртых), 4/4 (четыре четвёртых), 6/8 (шесть восьмых), оркестр, рояль, тон, полутон

Задание 15 Составьте диалог по речевому образцу:

 

Задание 16 Составьте диалог по речевому образцу: Давайте познакомимся! Используйте падеж 4.

Речевой образец:

–Давайте познакомимся! Как Вас зовут?

–Татьяна, меня зовут Татьяна. А Вас как зовут?

–А меня зовут Евгений.

–Илья, ты не знаешь, как её зовут?

–Знаю, её зовут Ирина.

–Миша, ты знаешь, кто это? Как их зовут?

–Конечно знаю. Это Михаил Иванович и Пётр Ильич, известные композиторы.

Назовите имена, отчества и фамилии великих композиторов.

Имя — Пётр, отчество — Ильич, фамилия — Чайковский.

Задание 17 Внимательно рассмотрите картинки

а) задайте вопросы по картинкам: кто это, как его (её зовут); чей-чья-чьё-чьи это (бабушка, дедушка, гитара, букет, шарик, собака, игрушка, банка…)

б) Составьте маленький рассказ по картинкам.

Образец:

Это мальчик и девочка. Её зовут Инна, а его зовут Игорь. Они брат и сестра. А это их кошка Мурка.

ГОВОРЕНИЕ

Задание 18 Вставьте местоимения чей, чья, чьё, чьи

1)  ____ это фагот?
2)  ____ это ваза?
3)  ____ это арфа?
4)  ____ это орган?
5)  ____ это инструмент?
6)  ____ это дети?
7)  ____ это часы?
8)  ____ это кресло?
9)  ____ это ложка?
10) ____ это фото?

Задание 19 Читайте диалоги. Ответьте на вопросы: что сейчас делает Антон?

1. –Наташа, ты знаешь, на чём играет Антон?

– Он вокалист, баритон.

– Правда? А что он сейчас делает? Он поёт?

–Нет, сейчас он отдыхает.

Что делает мама Игоря? Кто она?

2. –Игорь, ты вокалист?

–Да, вокалист.

–А твой отец поёт?

–Нет, он не поёт.

–А мама?

–Мама певица, она часто выступает.

–Правда? Как здорово! А что ты сейчас делаешь, Игорь?

–Сейчас я отдыхаю.

Задание 20 Заполните таблицу

Задание 21Какой вопрос вы зададите, получите следующий ответ

– Кто работает?

– Я работаю.

– ? – Мы работаем.

– ? – Ира работает.

– ? – Иван и Ира работают.

– ? – Я читаю.

– ? – Мы читаем.

– ? – Ира читает.

– ? – Иван и Ира читают?

Задание 22Прочитайте ответы и задайте вопросы со словом когда. Составьте свои диалоги и запишите их

1) –……………….

– Утром Пётр работает.

2) –…………………..

– Сейчас мы отдыхаем.

3) –…………

– Я вечером читаю

4) –………………

– Днём они слушают радио

Задание 23Составь высказывания по речевому образцу: Играть на чём (падеж 6)

Речевой образец

Что?   падеж №1 М.р. Фагот Гобой Рояль Ж.Р. Арфа Виолончель

Играть на чём ? Падеж № 6 На чем ты играешь?  v  Я играю на  фаготе v  На гобое v  На рояле   Ø  На арфе Ø  На виолончели

Задание 24 а) Прочитайте диалог

–Привет, Андрей!

–Привет, Юра!

–Андрей, на чём ты играешь?

–Я играю на скрипке. А ты? На чём ты играешь, Юра?

–А я играю на гобое. А ты знаешь, на чём играет Миша?

–Он играет на альте.

б) Составьте диалоги по образцу выше. Используйте названия музыкальных инструментов (уроки 1-3)

Скажите (дома напишите), на чём играют Иван, Сергей, Маша, Пётр.

в) Расскажите, на чём играют ваши однокурсники

Задание 25 а) Слушайте диалог Обратите внимание на интонацию. Читайте. Скажите, что вы знаете

–Инна, ты знаешь, кто это?

–Конечно, знаю, это Светлана Ивановна.

–А кто она?

–Она скрипачка, мой педагог.

–А чья это скрипка?

–Это её скрипка.

Я знаю, что Светлана Ивановна скрипачка. Это её скрипка.

 

–Наташа, ты не знаешь, кто это?

–Да, знаю, это Миша.

–А ты знаешь, на чём Миша играет?

–Конечно, знаю. Он играет на пианино. Он пианист.

Я знаю, что Миша пианист, он играет на пианино.

 

–Женя, ты знаешь, как её зовут?

–Да, знаю, её зовут Елена Александровна.

–А ты знаешь, на чём она играет?

–Знаю, она играет на арфе.

Я знаю, что Елена Александровна играет на арфе.

б) Составьте аналогичные диалоги по таблице

Задание 26 Читайте диалоги. Затем составьте аналогичные диалоги. Используйте музыкальный словарь 1, 2 и 3 уроков

а) –Это зал. Сейчас там концерт. Музыканты там играют или отдыхают?

–Сейчас они играют Бетховена.

б) –Пётр, ты знаешь, кто это? Как его зовут

–Да, знаю, это известный пианист Сергей Павлов.

–А ты знаешь, когда его концерт?

–Завтра, его концерт завтра в Рахманиновском зале.

Задание 27 Речевой этикет. Читайте вопросы, ответы и диалог

Ситуация 1. Вы опоздали на урок, что вы скажете?

–Можно войти?

–Войдите, что случилось? Почему вы опоздали?

–Извините, пожалуйста, я опоздал, потому что проспал.

Ситуация 2. Вы в институте в деканате. Скажите, что вы хотите.

–Можно?

–Пожалуйста.

–Вы Анна Петровна?

–Да, это я.

–А вы кто?

–Я студент. Меня зовут Антон. Дайте, пожалуйста, мой студенческий билет.

–Ваша фамилия? Ваше имя?

–Сидоров, Антон Сидоров.

–Так, вот ваш студенческий билет.

–Спасибо, до свидания.

Задание 28

Читайте текст. Напишите маленький текст о себе и своих друзьях

Давайте познакомимся!

Приве́т, ребя́та! Дава́йте познако́мимся. Меня́ зову́т Лю И. Я студе́нт, кита́ец, музыка́нт. Я игра́ю на фортепиа́но. Я пиани́ст. А э́то мой друг Ариа. Он ира́нец. Ариа то́же студе́нт, он скрипа́ч. Э́то моя́ подру́га корея́нка. Её зову́т Ийбин. Ийбин – студе́нтка. Она́ игра́ет на фле́йте. Она́ флейти́стка.

Задание 29 a) Прочитайте вопросы. Как вы думаете, в чём разница (твой — Ваш)? 

–Скажи́, пожа́луйста, Андре́й, э́то твой рюкза́к?

–Скажи́те, пожа́луйста, Андре́й Ива́нович, э́то Ва́ше фо́то?

–Ива́н, покажи́, пожа́луйста, твой каранда́ш.

–Ива́н Петро́вич, покажи́те, пожа́луйста, Ваш па́спорт.

–Ири́на, покажи́, пожа́луйста, твой студе́нческий биле́т.

–Ири́на Ви́кторовна, покажи́те, пожа́луйста, Ваш инструме́нт.

–Пе́тя, дай, пожа́луйста, твой уче́бник.

–Пётр Ильи́ч, да́йте пожа́луйста, Ва́ши но́ты.

б) Задайте вопросы по образцу задания а)

в) Вы пришли в ресторан. Попросите меню и скажите, что вы хотите заказать

ОБРАЗЕЦ: Принесите, пожалуйста, меню.

г) Вы пришли в библиотеку. Покажите ваш студенческий билет, скажите, что вы хотите. Попросите нужную вам книгу

ОБРАЗЕЦ: Мне нужны книги по специальности.

Задание 30Посмотрите вокруг и назовите предметы или людей в классе

Речевой образец

Это девочка. Это тоже девочка.

Это книга. Это тоже книга.

Это стол, а это стул.

Это пианино, а это скрипка.

Задание 31а) Задайте вопросы по картинкам. Используйте правильные интонационные конструкции

ИК-1 Это Антон. Он композитор..

ИК-2 (Это Павел? Он музыкант? Это пианино?)

ИК-3 (Кто это? Как дела? Как его зовут? Кто он? )

б) Напишите 2 маленьких рассказа по картинкам

Задание 32а) Прочитайте текст. Напишите вопросы к выделенным словам

Мари́на и её семья́

Э́то муж и жена́. Его́ зову́т Андре́й. Он фило́лог. Тут его́ институ́т. Э́то его́ жена́. Её зову́т Мари́на. Она́ врач. Здесь её поликли́ника. Э́то их де́ти. Их зову́т Анто́н и Ли́за. Они́ шко́льники. Там их шко́ла.

б) Прочитайте текст. Напишите вопросы к выделенным словам

Пётр и его́ семья́

Э́то сестра́ и брат. Его́ зову́т Пётр. Он врач. Э́то его́ больни́ца. Э́то его́ сестра́. Её зову́т Ма́ша. Она́ музыка́нт. Она́ игра́ет на скри́пке. Здесь её музыка́льная шко́ла. Э́то их друзья́. Их зову́т Моде́ст и Ми́ша. Они́ студе́нты. Там их общежи́тие.

Задание 33 Прочитайте диалог. Где этот диалог происходит?

–Давайте познакомимся. Я ваш учитель по сольфеджио. Меня зовут Андрей Петрович. А как вас зовут?

–Здравствуйте, Андрей Петрович. Меня зовут Иван. Я студент. Я ваш ученик.

А) в классе

Б) на концерте

В) на улице

Прочитайте диалог. Кто разговаривает?

–Андрей, привет!

–Здравствуй, Игорь.

–Как дела?

–Отлично, а у тебя?

–Нормально.

А) ученик и учитель

Б) друзья

В) родители