Урок 08

ФОНЕТИКА

Правила чтения буквосочетаний «-стл-», «-стн-», «-здн-», «-рдц-», «-лнц-», «-вств-», которые встречаются в середине слова:
-стл- = [сл], [сл’] счастливый, завистливый
-стн- = [сн], [сн’] честный, страстный, радостный, совместный, грустный, лестница, известный
-здн- = [з’н], [з’н’] праздник, праздный, наездник, звёздный
-рдц- = [рц] сердце, сердцевина
-лнц- = [нц] солнце
-вств- = [ств] здравствуй, здравствовать, чувство
-рдц- = [рц] сердце

Задание 1 Читайте слова, обращая внимание на сочетания «-стл-», «-стн-», «-здн-», «-рдц-», «-лнц-», «-вств-»

завистливый, страстный, радостный, сердце, здравствуйте, солнце, чувство, совместный, грустный, лестница, известный, счастливый, сердце

Задание 2 Слушайте. Читайте (Картинка 1 в Яндекс диске)

И ужасно, и опасно
Букву «т» писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
Букву «т» писать уместно!

Задание 3 Слушайте. Читайте. «Т» в этих словах не слышим, но её везде напишем

Грустный, радостный, прелестный,
Счастливый, яростный, известный,
Местный, честный, неизвестный,
Лестница, пастбище, тростник.

Задание 4 Слушайте. Определите типы ИК. Читайте

Это новая скрипка? Это новая скрипка. Какая новая скрипка! Какая это скрипка?
Сегодня концерт. Сегодня концерт? Какой сегодня концерт? Какой сегодня концерт!
Эта виолончель очень дорогая. Какая виолончель дорогая? Какая виолончель дорогая! Эта виолончель очень дорогая?

ГРАММАТИКА

«Откуда ты?», «Откуда и куда ты едешь?», «До какого места вы едете?». Чтобы ответить на вопрос «Откуда ты (я / он / она / оно / мы /вы /они)?», познакомьтесь с предлогом «из».
Например: Откуда ты? – Я из Пекина. Откуда он приехал? – Он приехал из Лондона.
из + п.2
Мы используем предлог «из» в паре с «в».
Например: Я в Консерватории. – Я пришёл из Консерватории.
Мы используем предлог «с» в паре с «на».
Например: Я на площади. – Я вернулся с площади.
Обратите внимание: на площади, на факультете, на кафедре, на кампусе, на бульваре, на улице, на работе, на отдыхе, на первом этаже, на концерте, на экскурсии, на репетиции, на спектакле, на опере, на балете.

Задание 5 Читайте. Обратите внимание на окончания и род существительных

Россия – из России
Москва – из Москвы
Китай – из Китая
Пекин – из Пекина
Шанхай – из Шанхая
Америка – из Америки
Казахстан – из Казахстана
Франция – из Франции
Сочи – из Сочи

Задание 6 Завтра концерт. Сегодня в Консерватории много музыкантов. Скажите, откуда они

Образец: Санкт-Петербург – из Санкт-Петербурга

Хэбей – из…
Владивосток – из…
Англия – из…
Канада – из…
Псков – из…
Чунцин – из…
Циндао – из…
Казань – из…
Германия – из…

Задание 7 Пекин – из Пекина

Образец: Иван (Россия, Иваново) – Иван из России, из Иваново.

1) Лукас (Бразилия, Рио-де-Жанейро)
2) Арландо (Италия, Флоренция)
3) Сюй Лэ (Китай, Нанкин)
4) Самуэль (Испания, Мадрид)
5) Фуруко (Япония, Токио)
6) Фаррух (Таджикистан, Душанбе)
7) Саина (Индия, Нью-Дели)

Задание 8 Вы участвуете в межрегиональном музыкальном конкурсе в России. Вы хотите узнать, кто откуда приехал. Напишите окончания российских городов. Найдите города на карте России

Яна приехала из Новосибирск___.
Антон приехал из Нижнего Новгород___.
Пётр приехал из Барнаул__.
Ксения приехала из Коломн___.
Андрей приехал из Тул___.
Михаил приехал из Мурманск___.
Анна приехала из Калиниград___.

Задание 9 Вы знаете, где был человек. Напишите, откуда он вернулся

Образец: Максим был на спектакле. – Максим вернулся со спектакля.

1) Галя была на концерте.
2) Дима был на балете.
3) Дарья была на опере.
4) Саша была в театре.
5) Соня была на кафедре.
6) Женя был в музее.

Задание 10Перед вами портреты известных музыкантов и фотографии стран, где они живут. Напишите, откуда они. (картинки 12-25+ниже подпись, что / кто это) Узнайте, какая у них специальность

Образец: Денис Мацуев из России.

Диана Дамрау Германия
Теодор Куртензис Греция
Филипп Бернольд Франция
Ванесса Мэй Япония
Ван Цзянь Китай
Алессандро Карбонаре Италия

Задание 11Расскажите, откуда вы и ваши родители. Где вы живёте?

Образец: Я из Пекина, а мои родители из Шеньчженя. Они сейчас живут в Пекине, а я сейчас живу в Москве.

Сейчас вы научитесь отвечать на вопрос
«Откуда и куда ты едешь?»
Я еду из + п.2 + в + п.4. Я еду в + п.4 + из + п.2.
Например: Я еду из Пекина в Москву. Я еду в Москву из Пекина.

Задание 12Егор путешествует из города в город. Опишите его путь

Образец: Егор едет из Москвы в Санкт-Петербург. Москва ⇒ Санкт-Петербург ⇒ Псков ⇒ Калининград ⇒ Рига ⇒ Варшава ⇒ Брест ⇒ Москва

Очень часто мы путешествуем на поезде или автобусе до какого-то пункта назначения. У этого пункта назначения есть название – название остановки. Мы можем доехать до этого места, а потом сделать пересадку и поехать дальше в нужное место. Обычно мы используем предлог «до» с глаголами: доехать до, ехать до, дойти до, идти до, добраться до. до + п.2 Например: Он едет до Клина. Мы доедем до Москвы, а потом сделаем пересадку и поедем в Краснодар.

Задание 13Друзья едут на Алтай, в Горно-Алтайск. Каждый добирается сам. Они выбрали разные маршруты. Напишите, как они поедут

(картинка 26)

Образец: Максим / Барнаул (самолёт) / Горно-Алтайск (поезд) – Максим летит до Барнаула на самолёте, а потом делает пересадку и едет до Горно-Алтайска на поезде.

1) Антон / Бийск (поезд) / Горно-Алтайск (такси)
2) Полина / Казань (поезд) / Новосибирск (самолёт) / Горно-Алтайск (автобус)
3) Катя / Ярославль (электричка) / Екатеринбург (поезд) / Горно-Алтайск (машина)

Если вы хотите указать определённый промежуток времени, то вам снова понадобится родительный падеж (падеж 2).
с + п.2 + до + п.2
Например: Вы заняты с 11.00 (одиннадцати) часов до 15.00 (пятнадцати) часов? С 13.30 (тринадцати тридцати) до 15.00 (пятнадцати) у меня специальность.
Запомните: с утра до вечера = очень много времени. Я репетирую с утра до вечера.

Задание 14Напишите, в какое время у вас специальность, сольфеджио и история музыки

Начните так: С…до… у меня… Для следующих периодов времени мы используем конструкцию «с…по…». с + п.2 + по + п.4 — дни недели (со среды по субботу) — месяцы (с сентября по январь) Например: Я учусь с сентября по июль. Он занимается с понедельника по субботу.

Задание 15Перед вами графики работы банков. Напишите, какой банк как работает

Образец: Почта Банк работает со вторника по пятницу с 9.00 (девяти) до 17.00 (семнадцати), в субботу – с 9.00 (девяти) до 16.00 (шестнадцати), воскресенье – выходной.

1) Сбербанк / понедельник – пятница, 9.00 – 18.00 / суббота, воскресенье – выходные
2) ВТБ / понедельник – суббота, 9.00 – 18.00 / воскресенье – выходной
3) Газпромбанк / понедельник – пятница, 9.00 – 20.00 / суббота – 10.00 – 17.00 / воскресенье – выходной
4) Тинькофф (Т-Банк) / понедельник – воскресенье, 9.00 – 22.00
5) Альфа-Банк / понедельник – пятница, 10.00 – 20.00 / суббота – 10.00 – 18.00 / воскресенье – выходной

Задание 16Напишите, когда конкурс (картинки 33-38+ниже подпись, что / кто это)

Образец: Конкурс вокалистов и концертмейстеров Хиблы Герзмава – 12.01-17.02 – Конкурс будет с января по февраль.

1) Международный конкурс вокалистов имени М. И. Глинки – 16.03-25.04
2) Международный конкурс имени П. И. Чайковского – 19.06 – 01.07
3) Конкурс пианистов имени Ф. Шопена в Варшаве – 15.07 – 05.08
4) Европейский конкурс пианистов в Бремене – 24.11 – 06.12
5) Международный конкурс скрипачей имени Леопольда Ауэра – 07.10 – 03.11

Сложноподчинённые предложения с придаточным причины

Есть 2 типа таких предложений: с «потому что» и «поэтому». В зависимости от того, где результат, мы выберем «поэтому» или «потому что». В одном предложении не может быть сразу и «поэтому», и «потому что». результат + , потому что + причина причина + , поэтому + результат Например: Я иду заниматься, потому что скоро экзамен. Скоро экзамен, поэтому я иду заниматься.

Задание 17Ответьте на вопросы, используя «потому что»

Образец: Почему ты живёшь в России? – Я живу в России, потому что я родился в России.

1) Почему вы хотите учиться в Консерватории?
2) Почему вы хотите учиться в Москве?
3) Почему вы выбрали эту специальность?
4) Почему вы любите музыку?
5) Почему вы учите русский язык?

Задание 18Переделайте свои ответы на вопросы выше, используя «поэтому»

Образец: Я живу в России, потому что я родился в России. – Я родился в России, поэтому я живу в России.

Задание 19Продолжите предложения

1) Я люблю спать, поэтому…
2) Она любит смотреть телевизор, потому что…
3) Я смотрю слово в словаре, потому что…
4) Мы любим гулять в парке, поэтому…
5) У них есть компьютер, потому что…
6) У моего брата есть фортепиано, поэтому…
7) У меня есть концертный костюм, потому что…
8) Она много читает, потому что…
9) Я мало занимаюсь, потому что…
10) Ты всегда делаешь домашнее задание, поэтому…

Задание 20Соедините части предложений

Задание 21Соедините два предложения в одно, выбирая «поэтому» или «потому что»

Образец: Я вас понимаю. Вы говорите по-русски. – Я вас понимаю, потому что вы говорите по-русски.

1) Я мало гуляю. У меня мало свободного времени.
2) Люди меня слушают. Я президент.
3) Я много занимаюсь дома. Я хорошо играю на инструменте.
4) Я не очень хорошо говорю по-русски. Люди иногда не понимают меня.
5) Я не курю. Я вокалистка.
6) Я не ужинаю. Я на диете.
7) Я люблю русскую кухню. Я часто обедаю в столовой.
8) Я не работаю. Я учусь.

Задание 22Начните предложения

Образец: …, потому что я хочу быть музыкантом. – Я занимаюсь музыкой, потому что я хочу быть музыкантом.

1) …, потому что у меня есть скрипка.
2) …, поэтому я учу русский язык.
3) …, поэтому мы поедем в Санкт-Петербург.
4) …, потому что он много читает.
5) …, потому что вы любите классическую музыку.

«Можно + инфинитив»: Можно войти? Можно начинать? Можно спросить, где ноты?
«Где можно…?» Где можно + инфинитив + дополнение (п.4)?
Например: Где можно распечатать ноты? Где можно позаниматься, когда классы заняты?

Задание 23Задайте вопросы

Образец: В магазине можно купить хлеб. – Где можно купить хлеб?

1) В банке можно поменять деньги.
2) В репетирории можно позаниматься.
3) В магазине можно купить воду.
4) В библиотеке можно взять учебники.
5) В столовой можно пообедать.

Задание 24Узнайте, где можно купить одежду, ноты, учебники, билеты на концерт, цветы, продукты. Составьте которкие диалоги

Образец: – Вы не знаете, где можно купить новые туфли? – В магазине «Обувь». ПРАВИЛО

Указательные местоимения

Что это? Какой он?/Какая она?/Какое оно?
Что это? – Это карандаш.
Какой твой любимый карандаш? – Этот карандаш мой любимый.
Кто / Что это? – Это… Какой..? – Этот… Какая..? – Эта… Какое..? – Это… Какие..? – Эти…
Что это? – Это книга.
Какая книга интересная? – Эта книга очень интересная.
Что это? – Это письмо.
Какое письмо старое? – Это письмо старое.
Что это? – Это ноты.
Какие ноты новые? – Эти ноты новые.

Задание 25Ответьте на вопросы по образцу

Образец: — Что это? – Это скрипка. — Какая скрипка хорошая? – Эта скрипка хорошая.

1) Что это? Какой словарь новый?
2) Что это? Какое окно открытое?
3) Что это? Какая книга интересная?
4) Что это? Какие тетради твои?
5) Кто это? Какие музыканты талантливые?

Задание 26Задайте вопросы

Образец: Эта сумка новая. – Какая сумка новая?

1) Это море холодное.
2) Этот телефон старый.
3) Эта пианистка виртуозная.
4) Эти пальцы беглые.
5) Эта флейта дорогая.

Задание 27Выберете подходящее местоимение: это / этот / эта / эти

1. ______ моя любимая книга. _______ книга старая, но интересная.
2. ______ класс небольшой, но уютный. _________ мой класс по специальности.
3. ______ окно. _______ окно не очень чистое.
4. ______ футляр очень большой. _______ не мой футляр.
5. ______ стул очень удобный. _______ его стул.
6. ______ лампа. _______ лампа очень удобная.
7. А _______ мои произведения. _________ произведения очень сложные.
8. _______ струны новые. _______ струны брата.

Указательные местоимения этот, эта, это, эти могут изменяться по падежам.

Мы рассмотрим винительный падеж (п. 4) для них.

Род / число	Падеж 1	Падеж 4
одуш. сущ.	неодуш. сущ.
м. р.	этот	этого	этот
ж. р.	эта	эту	эту
ср. р.	это	–	это
мн. ч.	эти	этих	эти

Например: Я люблю эту книгу. Он играет это произведение. Мы видели этого музыканта.

Задание 28Посмотрите на картинки. Скажите, что вы любите или не любите (картинки 62 — 73)

Образец: Я люблю это старое концертное платье. Я не люблю эти новые туфли. Рояль, скрипка, дирижёр, театр, зоопарк, рюкзак, часы, очки, пюпитр, велосипед

Задание 29Используя картинки предыдущего упражнения, спросите одногруппников, любят они это или нет

Задание 30Перед вами симфонический оркестр. Расскажите, какие инструменты вы любите и почему (картинка 74)

Образец: Я люблю эту арфу, потому что эта арфа большая.

Задание 31Заполните пропуски, используя этого, этот, эту, это, эти

Калининград — ________ мой родной город. Я люблю _______ город. Вот Кёнигсбергский собор. _______ собор очень старый. Там есть орган. Я люблю слушать ______ орган. На нём часто играет Евгений Авраменко. Я люблю _______ органиста. Он играет хорошо. А _______ — музей Мирового океана. _______ музей находится на набережной. Я хорошо знаю _______ музей, потому что часто хожу сюда на выставки. В Калининграде есть Рыбная деревня. ________ деревня – украшение города. Я люблю _______ деревню, потому что она новая и красивая. Здесь есть трамваи. _______ трамваи старые, но уютные. Я люблю _____ трамваи.

ЛЕКСИКА

В этом уроке вы познакомитесь со словами, которые могут вам понадобиться при оформлении визы и решении организационных вопросов. Вы научитесь оформлять банковскую карту и покупать сим-карту. Помните, что ваш «лучший друг» — деканат по работе с иностранными учащимися (Первый учебный корпус (пристройка), кабинеты 401, 403, 404, 405, график работы: понедельник — пятница: 9.30–17.30, обед с 13.00 до 13.30. 8 (495) 629-73-18, 629-76-26, 690-56-43). Вы всегда можете прийти в деканат с вопросом или написать на почту (foreign@mosconsv.ru). Вам всегда помогут. Если вы хотите обратиться за помощью в Посольство Китая, то вы можете перейти по ссылке ниже.
http://ru.china-embassy.gov.cn/rus/
Адрес Посольства: ул. Дружбы, д. 6. График работы: пн-пт 09:00–18:00, перерыв 12:30–15:00.

Задание 32Напишите, где находится Посольство (используйте п.6). Укажите время работы

Задание 33Познакомьтесь с новыми словами

посольство
виза
приглашение
сим-карта
банковская карта
тариф
оригинал
копия
снять деньги
пополнить баланс
перевести деньги по номеру телефона
ПИН-код
приложить карту
наличные = наличные деньги = наличка vs безналичные деньги

Задание 34Переведите с русского языка на китайский язык

банковская карта
виза
перевести деньги по номеру телефона
ПИН-код
пополнить баланс
посольство
приглашение
приложить карту
сим-карта
снять деньги
тариф
оригинал
копия
наличные
безналичные

Задание 35Составьте предложения

Образец: Посольство/ находиться / на / улица Дружбы – Посольство находится на улице Дружбы.

1) Он / знать / ПИН-код / от (+п.2) / карта
2) Мы / получить / приглашение / от (+п.2) / Консерватория
3) Я / приложить / карта
4) Я / выбрать / этот / тариф
5) Вы / мочь / пополнить баланс / через (+п.4) / приложение

Задание 36Заполните пропуски

Образец: Я не знаю, как __________. – Я не знаю, как снять деньги. сим-карта, снять деньги, перевести деньги по номеру телефона, оригинал, копия, виза

1) У меня новая ______________, а это мой новый номер: 89167463524.
2) Вы можете _____________________, вот мой номер телефона: 8903473894.
3) Подожди меня здесь, я зайду в банк __________________.
4) Сегодня я иду в деканат, потому что моя _________ скоро закончится.
5) У вас есть ______________ документов, я сделаю копию?
6) Это ____________ паспорта и приглашения, а вот оригиналы документов.

Задание 37Ответьте на вопросы, используя новые слова

1) Какие документы у вас есть?
2) Где можно оформить банковскую карту?
3) Вы записываете ПИН-коды?
4) Вы часто снимаете деньги и пользуетесь наличными?
5) Какой у вас тариф на телефоне?
6) Как вы платите: прикладываете карту, пользуетесь наличными или переводите деньги по номеру телефона?
7) Когда вы получили приглашение от Консерватории?
8) Где вы оформляли визу?
9) Сколько у вас банковских карт?
10) У вас есть копия паспорта?

Задание 38Прочитайте вопросы. Где Вы можете найти ответы? Спросите у Вашего преподавателя. Попробуйте ответить на эти вопросы

1. Как продлить визу?
2. Что делать, если я забыл студенческий билет?
3. Я хочу участвовать в конкурсе, как подать заявку?
4. Кто мой педагог по специальности?
5. Какое у меня расписание?
6. Где столовая?
7. Я хочу поменять педагога. Как это сделать?
8. Какие экзамены я буду сдавать зимой?

Задание 39Ниже вы видите «вежливые фразы». Читайте. Составьте возможные диалоги между студентами и сотрудниками деканата

Образец: – Здравствуйте! Меня зовут Ли Юй. У меня нет сим-карты, поэтому я не могу позвонить домой. Можно воспользоваться телефоном? — Здравствуйте! Вы будете звонить в Китай? — Да. Это возможно. — Да. Вот добавочный номер. — Спасибо большое! Извините за беспокойство!

Вежливые фразы:
— Можно войти / спросить / узнать…
— Вы не могли бы мне помочь?
— Извините, говорите, пожалуйста, помедленнее.
— Повторите, пожалуйста.
— Извините, я плохо понимаю по-русски. Напишите, пожалуйста.
— Подскажите, пожалуйста…
— Спасибо! / Большое спасибо!
— До свидания! Хорошего дня!

Обозначения адресов

ул. = улица
д. = дом
кв. = квартира
стр., с. = строение
12/8 = двенадцать дробь восемь
к. = корпус
пр-кт = проспект
пл. = площадь
пр-д = проезд
наб. = набережная
пер. = переулок
б-р = бульвар

Задание 40Скажите, где это находится

Образец: Концертный зал имени П. И. Чайковского находится на Триумфальной площади, в доме 4.

Как оформить банковскую карту

Сегодня мы идём оформлять банковскую карту. Мы берём паспорт, регистрацию и миграционную карту. В банке мы видим консультанта. Мы выбираем услугу и ждём свою очередь. Когда мы увидим номер талона, мы идём к указанному окну, передаём документы и получаем карту. Теперь у вас есть своя банковская карта.

Задание 41Обратите внимание на выделенные слова. Посмотрите на картинки. Догадайтесь о значении слов и соедините картинки со словами или словосочетаниями (картинки 39 — 44)

Оформлять банковскую карту, консультант, выбирать услугу, ждать очередь, брать / взять талон, окно

Задание 42Составьте предложения со словами выше

Задание 43Задайте три вопроса своему одногруппнику, используя слова выше

Задание 44У вас уже есть банковская карта российского банка? Расскажите, как вы её получили

Если у вас нет карты российского банка, но есть китайская карта, расскажите, как получить карту в китайском банке.

У вас уже есть российская сим-карта? Давайте вспомним, как вы её покупали. А если у вас нет российской сим-карты, то вы узнаете, как её купить. В Москве очень много мест, где можно подключиться к wi-fi, но всё-таки удобно всегда быть на связи.

Ниже есть ответы на важные вопросы. Читайте вопросы и ответы. Обратите внимание на выделенные слова.

* Ближайший к Консерватории салон сотовой связи МТС находится по адресу: Манежная площадь, 1, стр. 2, Москва (этаж -3).
** Мобильные операторы: Билайн, МТС, Мегафон, Теле2, Йота.

Задание 45Соедините картинки с новыми словами (картинки 45-50)

Салон сотовой связи, оператор, выбрать тариф, безлимитный интернет, контролировать баланс, установить приложение на + п.4

Задание 46Ответьте на вопросы

Где купить сим-карту в Москве?
Какие взять документы?
Как контролировать баланс?
Какой у вас оператор?
Сколько у вас интернета?

Задание 47Расскажите, как купить сим-карту в Китае. Сколько мобильных операторов в Китае? Какие?

ЧТЕНИЕ

Задание 48Читайте диалоги в парах и отвечайте на вопросы

Диалог 1

(КАРТИНКА 51)

В деканате.
— Здравствуйте! Можно?
— Здравствуйте! Проходите, пожалуйста. Какой у вас вопрос?
— Я хочу узнать, когда экзамен по русскому языку.
— Экзамен по русскому языку будет десятого января.
— Извините, я ещё плохо понимаю по-русски. Повторите, пожалуйста.
— Да, конечно. Экзамен 10 января. Вот календарь. Смотрите.
— Спасибо! Я понял. До свидания!
— До свидания!

Вопросы:

1. Где они разговаривают?
2. Что хочет узнать студент?
3. Когда экзамен?
4. Почему студент не понял?
5. Сотрудник повторила дату экзамена?

Диалог 2

(картинка 52)

На улице.
— Здравствуйте! Где можно оформить банковскую карту?
— Здравствуйте! Вот банк. Там можно оформить банковскую карту.
— Спасибо!

В банке.
— Здравствуйте! Чем я могу помочь?
— Здравствуйте! Я хочу оформить карту.
— Хорошо. Вот ваш талон. Подождите, пожалуйста.
— У меня талон Е41, окно №5. Здравствуйте! Вот мой паспорт, регистрация и миграционная карта…

Вопросы:

1. Где оформить банковскую карту?
2. Что дал консультант?
3. Какой номер талона?
4. Какое окно?
5. Какие документы принёс студент?

Диалог 3

(картинка 53)

В салоне сотовой связи.

— Здравствуйте! Я могу помочь?
— Здравствуйте! Я хочу купить сим-карту.
— Хорошо. Выберите тариф.
— Извините, а какой это оператор?
— Это Билайн.
— Спасибо! Я хочу безлимитный интернет.
— Я понял. К сожалению, у нас сейчас нет тарифов с безлимитным интернетом. Я рекомендую Вам тариф «Продвинутый». В первый месяц у Вас будет 35 гигабайтов (ГБ) интернета и 600 минут. Потом у Вас будет 55 ГБ, потом 75 ГБ, со временем Ваш интернет станет безлимитным.
— Хорошо. Сколько стоит этот тариф?
— Этот тариф стоит 870 рублей в месяц.
— Дайте мне, пожалуйста, эту сим-карту.
— Какой номер телефона Вы хотите?
— Я хочу номер, где нет «4».
— Вот, пожалуйста.
— Спасибо!

Вопросы:

1. Что хочет купить клиент?
2. Какой это оператор?
3. Какой тариф хочет клиент?
4. Сколько стоит тариф «Продвинутый»?
5. Какой номер телефона хочет клиент?

Диалог 4

(картинка 54)

Разговор в столовой.

— Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, сколько стоят эти пельмени?
— Какие пельмени?
— Эти.
— А, эти. Эти пельмени стоят 65 рублей за порцию.
— Отлично. Дайте, пожалуйста, две порции этих пельменей.

Вопросы:

1. Как вы думаете, кто разговаривает?
2. Что хочет купить студент?
3. Сколько стоят пельмени?
4. Сколько порций хочет студент?
5. Вы уже пробовали русские пельмени?

Задание 49Читайте тексты и отвечайте на вопросы

Текст 1

(картинка 55)

Летом у нас каникулы. Я люблю путешествовать, поэтому я посетил много мест. Я был в Москве. Из Москвы я поехал в Санкт-Петербург на поезде «Невский экспресс». Из Санкт-Петербурга я полетел в Казань на самолёте. Потом я доехал до Нижнего Новгорода на поезде. В Нижнем Новгороде я ходил в Нижегородский театр оперы и балета имени А. С. Пушкина и слушал оперу А. С. Даргомыжского «Русалка». Из Нижнего Новгорода я поехал в Москву на поезде «Ласточка». Я ехал на поезде 4 часа и читал драму А. С. Пушкина «Русалка».

Вопросы:

1. Когда каникулы?
2. Где он был?
3. Какие города он посетил?
4. На чём он путешествовал?
5. Какой у него был маршрут от Москвы до Москвы?
6. В какой театр он ходил?
7. Что он слушал в театре?
8. Сколько часов он ехал на поезде «Ласточка»?
9. Что он читал?

Текст 2

(картинка 56)

Всем привет! Я хочу рассказать, почему я хочу учиться в Московской консерватории имени П. И. Чайковского. Сейчас я учусь на подготовительном отделении. Моя специальность – труба. Я люблю играть на трубе, потому что мой дедушка всегда играл на трубе, когда я был маленький. Однажды в Пекин приехали музыканты из России. Я пошёл на концерт. Я понял, что они очень хорошо играют, особенно один трубач. Я хотел спросить, где он учился, но я не знал русский язык. Я хотел говорить по-русски, поэтому начал учить русский язык самостоятельно в Китае. Я узнал, что этот трубач закончил Московскую консерваторию и преподаёт в Консерватории. Его зовут Леонид Евгеньевич Гурьев. Я решил, что хочу учиться в его классе, поэтому я сейчас на ПО в Консерватории. Мой педагог по специальности – Леонид Евгеньевич Гурьев.

Вопросы:

1. Где учится рассказчик?
2. Какая у него специальность?
3. Почему он играет на трубе?
4. Как вы думаете, почему рассказчик начал учить русский язык?
5. Что закончил трубач? Как его зовут?
6. Почему рассказчик хочет учиться в Консерватории?
7. Кто сейчас его педагог по специальности?
8. Почему вы хотите учиться в Консерватории?

Текст 3

(картинки 57-61) Любимый инструмент с указательными местоимениями

Я очень люблю музыку и музыкальные инструменты. У меня дома много разных музыкальных инструментов: фортепиано, гитара, китайская флейта Сиао, губная гармошка, кастаньеты. Это фортепиано купил мой папа. Эту гитару купили мы с мамой. Эту флейту я купила сама. Эту губную гармошку мы купили с папой в магазине музыкальных инструментов, мы часто слушали там концерты. А эти кастаньеты мой дядя купил в Испании и подарил.

Вопросы:

1. Какие музыкальные инструменты есть у рассказчицы?
2. Кто купил это фортепиано, эту гитару, эту флейту, эту губную гармошку, эти кастаньеты?
3. Какие музыкальные инструменты есть у вас дома? Откуда они? Вы умеете играть на них?

ГОВОРЕНИЕ

Задание 50Расскажите подробно, как вы ехали / летели из родного города в Москву

Образец: Я приехала из Дечжоу. Сначала я ехала из Дечжоу в Пекин на поезде, потом я летела из Пекина в Москву на самолёте, потом я ехала из аэропорта в общежитие на такси.

Задание 51Расскажите, где и во сколько вы обычно обедаете

Образец: С понедельника по пятницу я обедаю в столовой, с 12.00 до 12.40, а в субботу и воскресенье я обедаю в общежитии с 14.00 до 15.00.

Задание 52Вы покупаете сим-карту. Какой номер телефона вы выберете? Почему?

Задание 53Расскажите, как оформить банковскую карту в Китае иностранцу

Задание 54Вы сотрудник деканата. Расскажите, с какими вопросами обычно приходят иностранные студенты

Задание 55Скоро зимние каникулы. Вы собираетесь в путешествие. Расскажите, откуда и куда вы поедете, на чём вы поедете.

Задание 56У вас есть шкатулка с сувенирами. Расскажите, откуда эти сувениры. Используйте этот / эта / это / эти. Воспользуйтесь словарём при необходимости (картинка 75)

Образец: Эта ручка из Италии, это кольцо из Франции, этот блокнот из Германии, эти конфеты из Казахстана.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1

Выучите новые слова: посольство, виза, приглашение, сим-карта, банковская карта, тариф, оригинал, копия, снять деньги, пополнить баланс, перевести деньги по номеру телефона, ПИН-код, приложить карту, наличные.

2

Выучите диалог «В деканате» наизусть.

3

Читайте без ошибок диалоги и тексты урока.

4

Тренируйтесь рассказывать о том, почему вы хотите учиться в Консерватории, почему вы любите музыку.

5

Выучите сокращения в адресе:
ул. = улица
д. = дом
кв. = квартира
стр., с. = строение
12 / 8 = двенадцать дробь восемь
к. = корпус
пр-кт = проспект
пл. = площадь
пр-д = проезд
наб. = набережная
пер. = переулок
б-р = бульвар

6

Составьте предложения с новыми словами из задания №1 письменно.

7

Продолжите сложные предложения письменно.
Образец: Я учу китайский язык, потому что…. – Я учу китайский язык, потому что это интересно.
1) Я люблю читать книги, потому что…
2) Я играю на фортепиано, потому что…
3) Мой папа много работает, потому что…
4) Мой брат живёт в Америке, потому что…
5) Мои друзья любят гулять в парке, потому что…

Переделайте новые предложения, используя «поэтому»

Образец: Я учу китайский язык, потому что это интересно. – Это интересно, поэтому я учу китайский язык.

8

Ответьте на вопросы.

Образец: Какой карандаш новый? – Этот карандаш новый.
1) Какое фортепиано японское?
2) Какая скрипка дорогая?
3) Какая виолончель хорошая?
4) Какой пианист талантливый?
5) Какие ноты старые?

9

Скажите, что вы любите, используя этот (этого), это, эту, эти (этих)
Образец: книга – Я люблю эту книгу.

Ноты, композитор, певица, опера, дирижёр, флейта, словарь, педагог, рестораны, музыка.